:: Colegio Hebreo Unión - Autonomía, Respeto y Justicia ::: 1930 - 2012 - 81 AÑOS :

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Formando líderes emprendedores para la vida.

Invitación a dos talleres gratuitos para bebés de 4 a 21 meses de edad.

Inscribete Ya!
Carrera 43 No. 85 – 25 Barranquilla Colombia.
Tels.: 3595870 - 3592381 Cel.: 3205495627
admisiones@colegiohebreounion.edu.co

MATRÍCULAS ABIERTAS

“Somos co-partícipes de tu educación desde
los primeros meses hasta Grado 12”.

Programas:

MISIÓN

"Formamos emprendedores para la vida brindando oportunidades de experiencias pedagógicas pluriculturales, que preparan a los niños y jóvenes para ser ciudadanos exitosos, responsables, comprometidos con la conservación del medio ambiente y con responsabilidad social."


VISIÓN

Ser reconocidos por la calidad educativa en la formación de líderes emprendedores, basándonos en nuestros principios de respeto, autonomía y justicia.
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PRINCIPIOS:
En el Colegio Hebreo Unión entendemos los principios como un conjunto de ideales, proposiciones o formulaciones teóricas fundamentales que rigen el pensamiento, establecen nuestros hábitos y se manifiestan en nuestra manera de ser y proceder.
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VALORES:
Valores relacionados con el principio del Respeto.
1. Tolerancia: Es el respeto y la consideración hacia las formas de ser, de pensar, de obrar y de sentir de los demás, aunque éstas sean diferentes o contrarias a las propias.
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La fiesta de ím(en hebreo: = suertes) es una festividad judía que es celebrada anualmente el 14 del mes judío de Adar en conmemoración del milagro relatado en el Libro Bíblico de Ester en el que los judíos se salvaron de ser aniquilados bajo el mandato del rey persa Asuero, identificado por algunos historiadores como Jerjes I, alrededor del 450al convertir a Ester, una joven judía en su reina.

A pesar de que Purím es considerado uno de los días más alegres del calendario hebreo, los judíos tienen la obligación de ayunar y orar en la víspera, en recuerdo de los judíos persas que ayunaron para que les salvara del inminente conflicto que los llevaría a su aniquilación y exterminio por parte de Hamán, consejero del Rey y sus seguidores en el ejército del Imperio persa.

En Purím se lee la Meguilá oRollo -Libro- de Ester. El libro de Ester nos cuenta como cuando el rey Asuero hace una enorme fiesta de seis meses y la reina se rehúsa a seguir sus órdenes, ella es reemplazada por una nueva reina - Ester, la judía. El tío de Ester, Mordejai, el líder de los judíos, revela un complot que algunos individuos planeaban para asesinar al rey - poniéndolo a él también en una posición favorable. Todo esto resulta útil cuando Hamán, el máximo consejero del rey, obtiene la aprobación de un decreto para destruir a todos los judíos. Al final, a través de un complejo giro de eventos, Ester consigue que el decreto sea revertido, Hamán es colgado en la horca, y Mordejai se convierte en primer ministro. Esta lectura se realiza a gran velocidad, y los que escuchan deben hacer ruido con matracas u otros elementos en el momento de pronunciarse el nombre de Hamán, para que dicho nombre sea borrado. Esto logra hacer participar a los niños. Ver mas

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La universidad de La Sabana felicita al Colegio Hebreo Unión por estar entre las 100 mejores instituciones educativas del país en las pruebas de estado ICFES.

Esto no es más que una muestra fehaciente del trabajo bien hecho, del esfuerzo y dedicación diarias, por entregarle a nuestros jóvenes una educación y formación integral siempre en búsqueda de la excelencia.

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La adquisición o aprendizaje de la autonomía y la independencia empiezan a temprana edad y vienen acompañadas con la habilidad de los niños de comprender el concepto de responsabilidad. Este es el tiempo apropiado para que los padres empiecen a enseñar responsabilidad y autonomía a sus hijos.

Es el colegio, la primera gran empresa de la que el niño forma parte, y es allí donde le hace frente a toda clase de situaciones que ponen a prueba permanentemente las herramientas socio-afectivas que ha adquirido, especialmente el proceso de autonomía e independencia... Ver más

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• Experiencias pedogógicas pluriculturales
• a partir de los 4 meses de edad.

Programas:
Inmersión en Inglés
Educación Ética y Valores.
Deportivos y Artisticos

Admisiones sin distingo de credo religioso

Ex Alumnos


ECOHEBREO



Correo

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• ¿Qué hacer en vacaciones?

¿Qué hacer con los niños durante el período de descanso escolar?
¿Cuál es la manera más eficiente de organizarles su tiempo?
¿Es necesario que mantengan una mínima rutina de estudio o repaso de trabajo escolar?
¿Qué hacer para que no se aburran?
Estas dudas asaltan a los padres al comienzo de las vacaciones.

Las vacaciones no deben ser para los niños sinónimo de hacer lo que quieran y cuando quieran. Siempre es importante que los padres mantengan un control sobre los horarios de sueño y comidas, aunque no sean tan rigurosos como durante el período escolar.

Durante este periodo de vacaciones a los niños se les pueden organizar diferentes actividades que ayuden al desarrollo y fortalecimiento de habilidades motoras, cognitivas y sociales.

A continuación encontrarán una lista de posibles actividades a realizar:

Para el desarrollo motor:

• El niño debe moverse, salir y no permanecer pasivo en la casa, realizando actividades como manejar bicicleta, caminar en familia por las tardes o ir a la piscina, jugar con pelotas, saltar la cuerda.
• Dibujar (animales, cuentos, momento familiar y paisajes).
• Colorear con distintos tipos de pintura (lápiz de color, témperas).
• Recortar y punzar (revistas, fotos, papel de seda, cartulina).
• Modelar plastilina, masa de pan y arcilla.
• Aprender a patinar.

Para el desarrollo de habilidades cognitivas:

• Hablar mucho con los padres, amigos, familiares, vecinos, haciendo hincapié en: escuchar; esperar turno para intervenir; pedir por favor, saludar; pronunciar las palabras correctamente; formar frases bien estructuradas; relatar hechos e acontecimientos.

• Escuchar cuentos o historias.
• Escuchar música.
• Leer imágenes (para aumentar su vocabulario).
• Leer cuentos sencillos.
• Inventar, dibujar y escribir (poesías, cuentos, cartas a los amigos).
• Inventar frases de 3, 4, 5, o más palabras.
• Jugar a emparejar cartas o fichas.
• Jugar con los números.

Para el desarrollo social:

• Las actividades lúdicas con otros niños son la mejor forma de establecer lazos de amistad. Pero también hay más tiempo para la familia y las vacaciones serán un buen momento para establecer relaciones con algunos miembros de la familia con los que normalmente no compartimos, como los abuelos, tíos y primos.
• Mantener y cuidar el contacto de los niños con otros amigos o compañeros.
• Jugar con otros niños.
• Conocer gente nueva y hacer nuevos amigos.

Y lo más importante…

¡Ser y estar feliz!

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Reglamento de usuarios de recursos informáticos 2011-2012
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Durante años hemos venido trabajando con expertos e instituciones universitarias para buscar repuestas a las inquietudes que día a día enfrentamos como padres y madres desde que concebimos a nuestros hijos. A través de la pestaña Aprendiendo a Ser PaPaz, de nuestra nueva página web, ponemos hoy a disposición de ustedes lo que hemos aprendido en estos años. Nuestro compromiso es que allí encontrará día a día nueva información, investigaciones, conferencias, artículos y otros materiales valiosos para su misión de ser padres. Compartimos con ustedes este aprendizaje, para que a su vez ustedes lo compartan con otros. Escríbanos a director@redpapaz.org en donde sus sugerencias e ideas serán bienvenidas.

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