Información General Secundaria

“El aprendizaje no sucede sin deseo”

Merieu

“Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa y lo aprendido se vuelve suyo”

Rudolf Steiner

Estimados estudiantes y padres de familia de Secundaria y Media:

Mis más profundos deseos porque en estos momentos y circunstancias, nos encontremos más que nunca unidos en esta grandiosa familia CHU.

El binomio Familia-Colegio, nos permitió responder a las exigencias y desafíos que nos planteó la llegada de la pandemia del coronavirus. Es así como logramos cerrar el año lectivo 2019-2020 de forma exitosa y con la consecución de las metas propuesta al inicio del año escolar. Para este logro fue fundamental el apoyo decidido de todas las familias de la sección Básica Secundaria y Media, la entereza y compromiso de nuestros estudiantes y el profesionalismo y dedicación de nuestro equipo docente, por todo lo anterior, les expresamos nuestra gratitud y reconocimiento.

Les damos una afectuosa y calurosa bienvenida a nuestros estudiantes, padres de familia, docentes, personal administrativo y operativo a este nuevo año lectivo 2020-2021, pidiendo a D-s que todos los miembros de nuestra comunidad educativa tengan un año de bendiciones, logros, retos y metas alcanzadas.

Conscientes de los retos que las actuales circunstancias le plantearon a la educación y comprometidos con la misión de formar “Líderes Emprendedores” y alineados a los pensamientos de Merieu y Rudolf Steiner, tenemos como uno de los objetivos de nuestro quehacer educativo el “despertar y mantener el deseo de aprender de nuestros estudiantes mediante propuestas de actividades significativas y conectadas con la realidad”.

En procura del alcance de las metas propuestas, fortalecemos nuestro enfoque pedagógico con la profundización de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, que ubica a nuestros estudiantes en el centro del acto educativo liderando su proceso de aprendizaje de forma activa y metacognitiva. Con el fin de  lograrlo tendremos un proyecto por grado, para lo cual los estudiantes tendrán participación propositiva desde la formulación del problema a trabajar, hasta llegar a unas propuestas de solución y divulgación de las mismas a la comunidad educativa.

Los invitamos a seguir apoyándonos y a vincularse en los proyectos y actividades que desarrollaremos en el presente año en procura de que nuestros estudiantes alcancen una verdadera formación integral.

Lácides Rafael Charris Charris

Vicerrector